Torbalı’da okul öncesi eğitiminde çıtayı zirveye taşıyan Özel Sevgi Yumağı Anaokulu öğretmenleri her hafta velileri evlerinde ziyaret etmeye devam ediyor. Öğretmenler, velileri evlerinde ziyaret ederek öğrenciler hakkında görüş alışverişinde bulunuyor. Okulun kurucu müdürü Havva Dayan tarafından başlatılan uygulama ile birçok kazanım hedefleniyor. Okul-veli-öğrenci ilişkisine önem veren başarılı eğitim yuvası, böylelikle ticari kaygılardan çok eğitimin kalitesini ön planda tuttuğunu gözler önüne seriyor.
OKUL-AİLE İŞ BİRLİĞİ
Bizzat ev ziyaretlerinde yer alan Özel Sevgi Yumağı Anaokulu Kurucu Müdürü Havva Dayan, öğrencilerin yetiştirilmesinin okul-aile iş birliğinin sağlıklı olmasıyla mümkün olacağını belirterek, bu nedenden dolayı bu projeyi hayata geçirdiklerini ifade etti. Dayan, “Her şeyden önce veli-öğretmen arasında düzenli bir iletişim oluşturulmalıdır. Öğretmen veliyle iletişime geçmek için her yolu denemeli ama en etkili iletişim aracı olarak yüz yüze görüşmesinin daha çabuk ve etkili bir şekilde sonuca ulaştıran çözüm olduğu kanaatini taşıyarak zamanını ayırma fedakarlığında bulunmalıdır. Bu konuda öğretmenlerin resmi kimliğinden çıkarak çocuğun evine yapılacak olan bir veli ziyaretinin çok şeyler kazandıracağını tahmin ediyoruz” dedi. Veliler de yapılan bu ziyaretlerden duydukları memnuniyeti dile getirerek bu ziyaretlerin çocukların eğitiminde faydalı olacağını belirtti.
SÜREÇ NASIL İŞLİYOR?
Yanlarında götürdükleri veli ev ziyareti formlarını doldurup öğrencilerin dosyalarına işlettiklerini ifade eden ve ev ziyaretlerindeki süreci anlatan başarılı eğitimci, “Çocuğun bizi karşılamasındaki özgüvenini gözlemliyoruz. Bizi odasına götürmesini istiyoruz. Anneyi de yanımıza alıp hep birlikte odası varsa odasına, yoksa uygun bir odaya geçiyoruz. Kız çocuğu evine gitmişsek bebeklerini, erkek çocuğunun evine gitmişsek arabalarını getirmesini istiyoruz. Araba ya da bebeklerinin özelliklerini anlatmasını istiyoruz. Benzerliklerine göre yan yana koymasını istiyoruz. Neye göre benzer olduklarını soruyoruz. Belirli özelliklerine göre örüntü oluşturma örneği gösterip tamamlamasını istiyoruz. Ardından, kendisinin bir örüntü oluşturmasını, bizim tamamlayacağımızı belirtiyoruz. Oyunun sonunda biz tamamlayamıyoruz; nasıl tamamlanması gerektiğini bize kendisi anlatıyor. Onun puanı olduğunu, bizim ise hiç puanımın olmadığını söylüyoruz. Böylelikle çocuğun kendisini önemli görmesini sağlamış oluyoruz” ifadelerini kullandı.
